Cet atelier est destiné aux parents et aux adultes qui désirent améliorer leur mode de communication avec les enfants. Il présente une approche lucide, sensible et respectueuse qui diminue le stress et augmente les gratifications, tant pour les adultes que pour les enfants.

Vous y apprendrez des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les outils sont faciles à apprendre et ils sont directement applicables à une foule de situations de la vie quotidienne.

Les participants à l'atelier apprennent entre autre :

  • comment accueillir les sentiments des enfants tels que la frustration, la colère, la tristesse…

  • comment susciter chez l'enfant le désir de coopérer

  • comment remplacer la punition en proposant la sanction

  • comment encourager leur autonomie

  • comment favoriser l’estime de soi et les aider à se sentir compétent

  • comment aider les enfants à se débarrasser des rôles qui les empêchent de s’épanouir : le maladroit, le paresseux, le timide, le bagarreur etc…

  • comment résoudre les conflits dans une atmosphère bienveillante et  calme.


DESCRIPTION DETAILLEE DU CONTENU DE L’ATELIER

Comment aider les enfants aux prises avec leurs sentiments tels que la frustration, la colère, la tristesse… :

Comment reconnaître nos erreurs, nos difficultés et les remplacer par des outils (habilités) qui permettent à l'enfant de s'ouvrir et de parler dans ces moments difficiles ?

Comment susciter chez l'enfant le désir de coopérer :

C'est souvent frustrant pour des parents de tenter sans succès de faire participer les enfants à des tâches ou activités quotidiennes. Comment détecter nos erreurs et les remplacer par des habilités qui encouragent l'enfant à coopérer quand on lui demande de faire quelque chose. Méthode gagnant-gagnant

Comment remplacer la punition en proposant la sanction :

Habilités plus avancées en vue d'obtenir la coopération des enfants. La plupart des parents se rendent bien compte que l'obéissance obtenue à force de punition n'est pas efficace; souvent, l'enfant recommence ou devient de plus en plus agressif. Vous y découvrirez comment remplacer les punitions par la sanction et par des habilités qui permettent aux enfants de se prendre en main.

Comment encourager leur autonomie :

Sans le savoir, ou sans le vouloir, nous posons quotidiennement des gestes qui empêchent nos enfants de devenir de plus en plus autonomes. Nous pouvons les aider à développer leur potentiel tout en favorisant leur autonomie.

Comment favoriser l’estime de soi et les aider à se sentir compétent :

Il existe un lien très étroit entre les compliments que nous donnons à nos enfants et le développement de leur estime de soi. Comment complimenter de façon à aider l’enfant   à se sentir de plus en plus compétent, sûr de lui-même en restant dans la description et notre ressenti.

Comment aider les enfants à se débarrasser des rôles qui les empêchent de s’épanouir : le maladroit, le paresseux, le timide, le bagarreur etc…

L'enfant que l’on qualifie de têtu, perdant, paresseux, peut arriver à se percevoir autrement si on l'aide à changer cette image qu'il s'est fait de lui-même ou que d'autres ou nous-mêmes lui avons collé.  Comment l’aider à changer ses comportements qui entraînent des difficultés pour lui-même et également pour les personnes de son entourage.

QUAND : 

Sur 3 jours ou 6 soirées (dates sur le blog)

les samedi 16 octobre, 6 et 27 novembre 2010

Ou lundi 8, 29 novembre et 13 décembre 2010

Ou samedi 20, dimanche  21 novembre et samedi 11 décembre

Ou samedi 29 janvier, samedi 5 février et samedi 19 fevrier 2011


A RENNES ou environ

Animée par Bérangère BAGLIN

TARIF

Bulletin d'inscription